Никакое/Начальное/Среднее/Высшее образование уныло и не нужно - Страница 55

**rainwalker** · 09.07.2011, 01:18

Примечание от модераторов: В теме обсуждается всё связанное с реалиями российской системы образования, а так же текущие проблемы поступления, свершающиеся экзамены и прочие радости школьной/студенческой жизни.
Закрытая темка по ЕГЭ.

Если присмотреться к фейловым тенденциям развития нашего среднего образования, начинаешь задумываться, настолько ли они маразматичны, как их привыкла описывать интеллигенция.

Я не беру в расчет реальные политические, социальные мотивы новых школьных реформ. Просто интересно на абстрактном уровне, ведь сужение образовательного содержания, которое в очень большой доле непригодно ну ни для чего в жизни узкопрофильного специалиста, может пойти на пользу будущей профессии.

Сами посудите, взять хотя бы позднюю алгебру с геометрией, то есть всю инфу идущую после базового знания, которое пригождается в повседневной качаственной профессиональной деятельности. Всякие квадратные уравнения, логарифмы, производные, интегралы. Ведь все это абсолютно бесполезно для человека профильно не занимающегося точными науками.

Популярный аргумент борцов за бесполезную информационную интоксикацию мозга с ранних лет, что, мол, это логическле мышление развивает. Но извините, тупое заучивание алгоритма дифференцирования сложных функций на уровне школы показывает только знание этого алгоритма. И шахматы в данном случае имеют к логическому мышлению гораздо большее отношение.

А вот если бы вместо алгебры, да с такой же упоротостью ученикам вдалбливали, например, анатомию, физиологию и азы клинических дисциплин, то и клиническое мышление развилось бы у будущего врача прочное и гибкое.

Продолжаем славную традицию Джарвиса. Атомная задача с минимумом букв(загадывал уже как-то)

Скрытый текст:

**Rя$Nick** · 10.08.2011, 23:10

Цитата:

Сообщение от N.A.Z.

Я живу с родителями и безлимитными 10 мегабитами за 500, так что я такие пикчи шлю своим общажным друзякам, которые стонут от этого.

**.lesnik.** · 10.08.2011, 23:26

Unspeakable,
N.A.Z.,
А что вообще из себя представляют занятия на военной кафедре? Сколько в срднем времени занимают?

**N.A.Z.** · 10.08.2011, 23:32

Цитата:

Сообщение от Rя$Nick

Я живу с родителями

**bober_maniac** · 10.08.2011, 23:33

Цитата:

Сообщение от .lesnik.

А что вообще из себя представляют занятия на военной кафедре?

В душе не знаю, я туда не ходил.

**N.A.Z.** · 10.08.2011, 23:36

Цитата:

Сообщение от .lesnik.

А что вообще из себя представляют занятия на военной кафедре? Сколько в срднем времени занимают?

В вузе поинтересуешься. Все равно набор туда будет не сразу.

**[sir]koshara** · 11.08.2011, 00:42

Цитата:

Сообщение от .lesnik.

стоит ли рассматривать воен.кафедру как реальную отмазку на время после окончание универа до 27-летия или проще купить военник будет?

у нас в универе вк это жестокий анал на протяжении 3-4х лет. Ибо специализация на военную технику,а ведь танк нельзя водить, если не знаешь какая лопатка для чего в движке нужна.+ это раз в неделю с 9 утра до 7 вечера.
У нас так, по крайней мере

**Рулей** · 12.08.2011, 23:20

Цитата:

Сообщение от .lesnik.

А что вообще из себя представляют занятия на военной кафедре? Сколько в срднем времени занимают?

У нас с 8 до 18 военная кафедра, сам не хожу, однокурсники часто жалуются на сложность получения зачётов из-за лекций и нормативов, в остальном терпимо.

Отверточник · 16.08.2011, 11:14

Цитата:

Просто интересно на абстрактном уровне, ведь сужение образовательного содержания, которое в очень большой доле непригодно ну ни для чего в жизни узкопрофильного специалиста, может пойти на пользу будущей профессии.

В среднее образование входит не только обучение, но и воспитание. Особенно в младших классах. В начальных классах вообще практически не имеет значения как учится ребенок. Ребенок учится учиться, в нем воспитываются навыки, которые ему потом пригодятся в ВУЗе и дальше. После 8 класса уже зависеть должно от ребенка нужны ему знания или нет. Это может быть ошибка кл.руководителя, потому что он неправильно определил жизненные приоритеты у детей, не подталкивал их к выбору будущего места в жизни, хотя винить кл.руководителей у таких классов глупо, доверчивая связь учитель-ученик теряется с переходным возрастом у детей, когда главными авторитетами становятся не родители и учителя, а сверстники. Ну и от ребенка, конечно же, тоже многое зависит. У меня универ заканчивают знакомые и не могут дать внятного ответа чем они будут заниматься в жизни, а такое же требовать от детей-школьников нужно. Что касается самого преподавания в школе я ничего сказать не могут, потому что не учился там. Думаю, не везде так плохо, как кажется. А насчет убрать предмет Х или переделать предмет Х - это глупые рассуждения. Каждый предмет несет по несколько функций сразу, эта система отрабатывалась еще с 30-х годов СССР и, надо сказать, показывала отличные результаты в свое время. Слабое звено в системе всегда люди.

**vik-0306** · 17.08.2011, 05:28

Цитата:

Сообщение от Отверточник

У меня универ заканчивают знакомые и не могут дать внятного ответа чем они будут заниматься в жизни, а такое же требовать от детей-школьников нужно.

Смысл? У них все ещё поменяется десять раз.

**bober_maniac** · 17.08.2011, 15:17

Цитата:

Сообщение от vik-0306

Смысл? У них все ещё поменяется десять раз.

У нас уже все 10 раз поменялось с того момента, как учились наши родители. И что?

**Hast** · 17.08.2011, 15:47

Цитата:

Сообщение от vik-0306

Смысл?

Т.е. лучше проучиться 5 лет а потом уже думать? А так хоть какие-то цели/планы будут

**vik-0306** · 17.08.2011, 21:22

Цитата:

Сообщение от Unspeakable

У нас уже все 10 раз поменялось с того момента, как учились наши родители. И что?

Это ты о чем? Я не понял, к чему вопрос.

Цитата:

Сообщение от Hast

Т.е. лучше проучиться 5 лет а потом уже думать? А так хоть какие-то цели/планы будут

Да нет, но смысл требовать чего-то? Поймут, когда время придет. Ладно, я уже класса с 8-го знал, что пойду на юридический, хотя все равно сомневался немного. А так большинство только за последние два года успели поменять выбор, потому что в средних классах невозможно решить, куда ты пойдёшь, посему и требовать этого нельзя.

Phaeton · 17.08.2011, 21:28

vik-0306, как раз в старших классах нужно определять нужное направление. Если этого не сделать в старших классах, то можно пролететь с выбором универа. Если не сделать это в универе(даже со сменой универа или специальности, например, на первом курсе), то можно пролететь в жизни.

Annie · 18.08.2011, 12:44

Цитата:

Сообщение от DeaDTitaN

vik-0306, как раз в старших классах нужно определять нужное направление. Если этого не сделать в старших классах, то можно пролететь с выбором универа. Если не сделать это в универе(даже со сменой универа или специальности, например, на первом курсе), то можно пролететь в жизни.

Не факт. Знаешь, сколько людей не работают по специальности и счастливы при этом...

Phaeton · 18.08.2011, 14:25

Цитата:

Сообщение от Annie

Не факт. Знаешь, сколько людей не работают по специальности и счастливы при этом...

Это говорит о том, что они просрали 5 лет на получение знаний, которые им не нужны по специальности.

Annie · 18.08.2011, 17:58

Цитата:

Сообщение от DeaDTitaN

Это говорит о том, что они просрали 5 лет на получение знаний, которые им не нужны по специальности.

Цитата:

Сообщение от DeaDTitaN

просрали

Это очень громко сказано) Образование в любом случае полезно.

**bober_maniac** · 18.08.2011, 18:13

Цитата:

Сообщение от Annie

Знаешь, сколько людей не работают по специальности и счастливы при этом...

А знаешь, сколько людей работаю автослесарями за 20 тысяч в месяц всю жизнь и счастливы при этом?

**vik-0306** · 18.08.2011, 19:13

Многие просто хотят вышку получить, чтобы проще было работу искать.

**Льюс Терин** · 18.08.2011, 20:37

Сейчас обучают слишком узкоспециализированным специальностям, что бы прям все работали по профессии.

**Hast** · 18.08.2011, 20:57

Цитата:

Сообщение от vik-0306

Многие просто хотят вышку получить, чтобы проще было работу искать.

А чем с вышкой легче искать работу чем без неё?