Никакое/Начальное/Среднее/Высшее образование уныло и не нужно - Страница 7

**rainwalker** · 09.07.2011, 01:18

Примечание от модераторов: В теме обсуждается всё связанное с реалиями российской системы образования, а так же текущие проблемы поступления, свершающиеся экзамены и прочие радости школьной/студенческой жизни.
Закрытая темка по ЕГЭ.

Если присмотреться к фейловым тенденциям развития нашего среднего образования, начинаешь задумываться, настолько ли они маразматичны, как их привыкла описывать интеллигенция.

Я не беру в расчет реальные политические, социальные мотивы новых школьных реформ. Просто интересно на абстрактном уровне, ведь сужение образовательного содержания, которое в очень большой доле непригодно ну ни для чего в жизни узкопрофильного специалиста, может пойти на пользу будущей профессии.

Сами посудите, взять хотя бы позднюю алгебру с геометрией, то есть всю инфу идущую после базового знания, которое пригождается в повседневной качаственной профессиональной деятельности. Всякие квадратные уравнения, логарифмы, производные, интегралы. Ведь все это абсолютно бесполезно для человека профильно не занимающегося точными науками.

Популярный аргумент борцов за бесполезную информационную интоксикацию мозга с ранних лет, что, мол, это логическле мышление развивает. Но извините, тупое заучивание алгоритма дифференцирования сложных функций на уровне школы показывает только знание этого алгоритма. И шахматы в данном случае имеют к логическому мышлению гораздо большее отношение.

А вот если бы вместо алгебры, да с такой же упоротостью ученикам вдалбливали, например, анатомию, физиологию и азы клинических дисциплин, то и клиническое мышление развилось бы у будущего врача прочное и гибкое.

Продолжаем славную традицию Джарвиса. Атомная задача с минимумом букв(загадывал уже как-то)

Скрытый текст:

**bober_maniac** · 11.07.2011, 20:09

Цитата:

Сообщение от Delaware Jarvis

Раствора золота в висмуте? Апельсинового сока в манговом желе? Соленой воды в кипяченой?

Ты мне напоминаешь мою лицейскую учительницу по физике, которая всегда заставляла писать размерности. В контрольных работах без размерности в ответе она ставила произвольную (вроде "мозгов на ученика" или "иголок в стоге сена") и перечеркивала задачу.

**rainwalker** · 11.07.2011, 20:09

А если так: 74,3 мл раствора в 100 литрах воды

**bober_maniac** · 11.07.2011, 20:10

Решаем задачу полным перебором?

Мне интересно, насколько точна была моя оценка в "столовую ложку на 100-литровый бак".

**Delaware Jarvis** · 11.07.2011, 20:10

Цитата:

Сообщение от Zmеу

Где-то косяк или в корне не верный ход решения?

Понятия не имею

Или делаю вид, что не имею понятия

У тебя есть математическая логика же, навыки решения алгебраических задач. Чего меня спрашивать?

Цитата:

Сообщение от kilego888

4,65 литров раствора в столитровом дозаторе. Остальное вода.

Нет

P.S. Так, что-то я чую, что таким путем скоро начнется гадание

В общем, пока что я больше не стану говорить что верно, а что нет. Наберется три верных или когда мне надоест ждать, вот тогда и выложу решение

Добавлено через 1 минуту

Цитата:

Сообщение от Unspeakable

Ты мне напоминаешь мою лицейскую учительницу по физике, которая всегда заставляла писать размерности. В контрольных работах без размерности в ответе она ставила произвольную (вроде "мозгов на ученика" или "иголок в стоге сена") и перечеркивала задачу.

Эх, меня бы кто этому в школе научил... Сколько ляпов бы получилось избежать.

**Silverwing** · 11.07.2011, 20:13

Название темы отлично отражает суть образования в нашей стране. О чем тут говорить, когда большинство ВУЗов выпускают людей (и это с технических специальностей), помнящих только формулировку теоремы Пифагора.

**Zmеу** · 11.07.2011, 20:14

Цитата:

Сообщение от Delaware Jarvis

Понятия не имею Или делаю вид, что не имею понятия

У тебя есть математическая логика же, навыки решения алгебраических задач. Чего меня спрашивать?

Решил немного другим путем, примерно тоже самое получилось же (разница в 1-2%, это все на погрешности списывается).
Видимо я изначально не понимаю что требуется >_< Печально.

**Delaware Jarvis** · 11.07.2011, 20:16

Цитата:

Сообщение от Zmеу

Решил немного другим путем, примерно тоже самое получилось же (разница в 1-2%, это все на погрешности списывается).
Видимо я изначально не понимаю что требуется >_< Печально.

А вот отсюда вытекает любимая поговорка всех математиков-физиков-химиков: "Правильно поставленная задача эквивалентна половине её решения"

**bober_maniac** · 11.07.2011, 20:17

Цитата:

Сообщение от Zmеу

Хотя организация перевозок с инженерией почти ничего общего не имеет.

Логистика то? У нас на кафедре ПТМ по логистике два диплома защитились. Я на них посмотрел - это кошмар какой-то, кран построить проще.

**Zmеу** · 11.07.2011, 20:20

Unspeakable,
Не совсем логистика. Логистика это часть спецухи.
У меня в основном портовая хрень всякая, технологии погрузки, всякие нормы и прочее.
И да, краны я тоже проходил, вот это реально кошмар. Не хотел бы я по этому диплом писать, мне курсовой хватило.

Хотя ты же инженер (а не подобие, как я), тебе может и проще. А вот я бы лучше с логистикой повозился.

Цитата:

Сообщение от Delaware Jarvis

А вот отсюда вытекает любимая поговорка всех математиков-физиков-химиков: "Правильно поставленная задача эквивалентна половине её решения"

Ну так да. Если ответ не правильный, то скорее всего я задачу не так понял и решал совсем не так как надо, потому что расчеты перепроверил, с ними все ок

kilego888 · 11.07.2011, 20:22

теперь у меня получился ответ, как у rainwalker. Может дозатор является единственным источником проточной воды в этой задаче?

**Zmеу** · 11.07.2011, 20:24

Цитата:

Сообщение от kilego888

теперь у меня получился ответ, как у rainwalker. Может, дозатор является единственным источником проточной воды в этой задаче?

Даже я понимаю, что это не так. Из 100л резервуара по 2мл в минуту капает раствор в проточную воду, которой за сутки утекает по 500л, как дозатор может быть источником, а? Логика.

kilego888 · 11.07.2011, 20:25

Постоянно в него подливают , вот и все.

**Delaware Jarvis** · 11.07.2011, 20:28

Люди, вы как читаете? Там же русским языком написано: "В твоем распоряжении есть насос-дозатор, выполняющий из своего собственного резервуара емкостью 100 л, порционные впрыски в подпиточную воду объемом 2 мл (в минуту)".

Насос, подающий подпиточную воду в систему, и насос-дозатор - это два разных насоса. Три трубы там же упоминались не для красного словца: труба с приточной водой, труба от насоса-дозатора и труба для отправки смеси в систему.

kilego888 · 11.07.2011, 20:31

Тогда я останавлюсь на 74,3 л раствора в столитровом дозаторе и жду правильного решения.

**bober_maniac** · 11.07.2011, 20:36

Цитата:

Сообщение от kilego888

Тогда я останавлюсь на 74,3 л раствора в столитровом дозаторе и жду правильного решения.

То есть 74 литра растрвора и 26 литров воды?

kilego888 · 11.07.2011, 20:39

Да.

**rainwalker** · 11.07.2011, 20:41

26 кг иомса на 500 л воды. много буит. когда там концетрация 1,5 мг иомса на литр

**Zmеу** · 11.07.2011, 20:43

Delaware Jarvis,

Цитата:

Сообщение от Zmеу

Изначально 25% раствор весит 1 мл = 1,4 мг, значит чистого там 0,35 мг?

Возможно это утверждение не верно, ведь 1 мл воды = 1 мг. Значит в 1 мл 25%-го раствора содержится 0,75 мг воды (75%) и 0,65 мг чистого ИОМСа. В 2 мл 25%-ого раствора содержится 1,3 мг чистого ИОМСа, тогда как необходимо за каждый впрыск добавлять по 0,52 (расчитано ранее). Значит в резервуар насоса 100л необходимо добавить 40% раствора (25%-го) и 60% чистой воды. Соотв-но 40л и 60л
Кстати более красивый ответ получился

Цитата:

Сообщение от rainwalker

26 кг иомса на 500 л воды. много буит. когда там концетрация 1,5 мг иомса на литр

Конечно много.
1,5*500 = 750 мг

**rainwalker** · 11.07.2011, 20:46

ну, дак kilego888 предлагает 26 кг иомса

kilego888 · 11.07.2011, 20:48

Еще раз пересчитал, на этот раз с учетом размерностей, и получил, что обеспечить такую концентрацию этого самого в 1,5 мг/л невозможно. Пора сдаваться, потому что я не совсем трезв, и в ушах у меня гремит музыка.