[Legio]

Ariovist

Спасибо, посмеялся. Нет оккупационных войск, нет жандармерии, нет администрации, Нюрнбергский трибунал - фарс. Поэтому ничего не было. Legio, либо ты приводишь доказательства, либо все твои слова - не более пустая болтовня. Конкретные доказательства отсутствия военного вторжения и оккупации Австрии в студию. Прошу уже в третия раз.

А ты проверь, что я сказал и сам увидишь и поймешь, если конечно не последний дурак. И за одно сравни с Францией, Данией, Голландией и другими странами оккупированными Германией. И то, что я привел и есть доказательство и факт.

Посиди, подумай.

Ты как я погляжу думать совсем не умеешь. И моё мнение о том, что видишь и понимаешь только то, что хочешь видеть и понимать осталось без изменений.
Агрессия и война не одно и тоже, об этом и говорят слова "независимо от объявления войны".
И ещё это "...тем не менее желательно сформулировать основные принципы в качестве руководства для такого определения, одобряет нижеследующее определение агрессии." Плюс эта оговорка оставляющая лазейки в Мпн "...считая, что, хотя вопрос о том, совершен ли акт агрессии, должен рассматриваться с учетом всех обстоятельств в каждом отдельном случае...". Так, что по совокупности эта резалюция не является императивным.

А так же сошлюсь на "фарс":

Фарс в том, что в ходе трибунала было множество нарушений юридических, правовых норм, традиций и т.д. По многим обвинениям можно было судить и Союзников, да только победителей не судят.

Что изменилось в стратегии с момента написания трактата?

А ты подумай, раз говоришь, что умственные способности имеются. И по моему совету посмотри всё таки, что такое военное дело.

Это всё?

С разъяснениями, пожалуйста.

Ты даже этого не понял, зачем тебе дальше. Чтобы понять тебе нужно глубже изучать историю, философию и юриспруденцию. Там ясно чувствуется влияние моизма, легизма, замкнутого дуализма инь-ян, дао, ци и т.д.
ЗЫ: По поводу "Бинфа" - это азы, основы военного дела/военного искусства и политики, а не как ты думаешь только стратегии. Это как в начальных классах преподают основу, чтобы перейти к углубленному изучению.