Цитата:
Сообщение от Vilmind
За последние пару сотен лет тоже много наук с нуля возникло, причём более сложных.
|
Не ври, все научные знания на тот момент были основой для новых теорий.
Засчёт накопленных знаний прогресс и ускоряется.
Цитата:
Сообщение от Vilmind
Вам доводилось изучать мозг тысячелетней и более давности? Объемы может и не изменились, не спорю. Но объем ничего не значит, у неандертальцев объем мозга был больше чем у современного человека, и что? Умнее они не были. Важна структура нейронных связей. А это такая вещь... весьма динамическая даже у одного и того же человека, за период его жизни, а уж про людей разных эпох и говорить нечего.
|
Ты бы ещё австралопитеков в пример стал приводить. У неандертальцев как минимум лобные (и куча других пропорций частей мозга) неразвиты были. Люди недавние (пару тысяч лет) от нас генетически отличаются не сильнее, чем обезьяны друг от друга в одном стаде. Значит стартовые условия формирования мозга - те же.
Цитата:
Сообщение от Vilmind
Не уверен в этом. На мой взгляд нет никаких оснований так полагать.
|
На мой взгляд нет никаких оснований это отвергать.
Цитата:
Сообщение от Vilmind
Чего они могли знать больше о природе, что не знает современный учащийся пятого класса из курса природоведения? Ну вот например?
|
Современный учащийся пятого класса сможет эффективно заниматься скотоводческим хозяйством?
Для этого тоже мозги нужны.
Цитата:
Сообщение от Vilmind
Думаю, шансы были бы равными... если не брать мне в оппоненты какого-нибудь древнегреческого лесника, знающего повадки всех зверей своего леса... кстати да, только своего леса )) Современные натуралисты знают гораздо больше о животных.
|
Но повадки животных и знание конкретного леса хуже, чем у опытного лесника.
Цитата:
Сообщение от Vilmind
А я и не спорю с этим. Я просто утверждаю, что современный человеческий интеллект сильнее. Что сейчас в рамках школьной программы дети проходят и знают то, что десяток основателей наук узнавали к середине жизни... заметьте, они занимались только своей областью, а школьники или изучают одновременно основы десятка наук. Причём эти основы равны пиковым знаниям учёных дохристианской эпохи.
|
И ещё раз - каким боком это относится к уровню интеллекта?
Как 10-кратный гений сможет с начала жизни самостоятельно пройти весь научный уровень современной цивилизации без подсказок-учебников?