Цитата:
Сообщение от CHUDIC
Если человек идет учится на учителя логично предположить, что он хочет быть им.
|
Предположить-то логично, а вот по факту очень многие идут учиться не на того, кем хочется быть, а туда, куда легче поступить, куда родители сказали, где перспективы больше, куда весь класс поступает, и еще много разных причин. Тем более, что далеко не все в этом возрасте вообще хотят кем-то быть и что-то делать, у многих есть основное желание "ничего не делать", которое нормально мешает определению их реальных склонностей. Кроме того, в процессе обучения желания могут измениться. Дальше могут подключаться и такие причины как так и не сформировавшиеся цели(в плане самореализации в профессии), тогда первоочередным в выборе работы станет не специальность, а выгода. Либо упомянутая слабость и страхи, не позволяющая последовательно идти к своей цели, а лишь поддаваться посторонним влияниям. Кстати те же страхи и слабость могут проявиться и в обратном - если человек пошел учиться куда-то не по склонности, а ради корочки, то потом может ведь так всю жизнь и проработать по специальности на нелюбимой работе, потому что страшно что-то менять и сходить с накатанных рельсов, чтобы добиться той работы, которую где-то в глубине души по-настоящему хочется делать.