[Ula]

Сообщение от Фамяк

Было бы удивительно, если бы он их не использовал. Все таки работал он в удобном месте, не находите?

В каком месте он работал???

Ээ.. ладно, пойдем в другую сторону, есть у нас в России известные поэты, которые все стихотворения написали одним стихотворным размером?

В Древней Греции писали лишь гекзаметром
А Вы читали стихотворения поэтов ,писавших до Пушкина?

Лермонтов.

Прямо называл себя учеником Пушкина и продолжателем его традиций, сравнение некорректно. Не будь Пушкина, не факт ,что был бы Лермонтов-поэт, также как и Пастернак.

Постоянство признак мастерства. А тут постоянства нет.

Мастерства -да. Но только Пушкин - ГЕНИЙ, а признак гения именно в его всеформатности и умении быть мастером всего и сразу.

Вопрос немного шире, стоит ли заставлять детей читать произведения, которые они не понимают и понять не хотят

Вопрос не в том. Вопрос в том, нужно ли потворствовать своей лени, прикрываясь попыткой показать свою окультуренность выливанием помоев на творчество Пушкина, не прочитав и сотой доли этого самого творчества.
Я вот одного не понимаю?
Вы реально считаете, что Пушкин писал стихи и только? Просто складывал слова в рифмы и все?
То же самое "Я помню чудное мгновенье.." посвященно конкретной женщине, которую Пушкин любил, и свою любовь к ней он смог выразить так ,что любая женщина может только мечтать...
И , действительно, зачем учиться у поэта выражать свои эмоции так, чтобы у окружающих захватывало дух..Можно же просто сказать и конкретно. Только это убожество, а не протест против засилья стихов Пушкина.

Это система образования далеко закралась в Пушкина...

Это попытка системы образования привить молодому поколению умение чувствовать прекрасное, умение выразить это прекрасное не тремя словами.

Вопрос - нужно ли это в программе?

А для того, чтобы избавить будущее общество от ограниченных людей.