Королевская битва 1, 2 / Battle Royal /
 

Посмотрел эти фильмы, прочитал книгу. и очень мне понравилось, особенно книга и второй фильм.
Сюжет первой части:
В недалёком будущем власть в Японии захватил Диктатор. И для воспитания самурайских традиций в молодёжи и идеологической пропаганды периодически проводится Программа. А именно, Королевкая Битва - отдельно взятый класс 15-летних детей отвозят на остров, где выдают разное оружие, надевают ошейники с бомбами и заставляют убивать друг друга (может показаться маразмом, но в книге более подробно проясняют цель проведения Программы). Остаться должен только один, Победитель, который получит пожизненную пенсию и фотокарточку Диктатора с автографом :)
Сюжет второго фильма:
Выжившие участники Королевких Битв создают террористическую организацию "Дикая Семёрка" и объявляют войну правительству до последнего взрослого. Против них на остров посылается класс школьников, также в ошейниках с заданием убить предводителя Сюю Нанахару.

Короче мне очень понравилось. Рекомендую сначала прочесть книгу, затем посмотреть второй фильм, потом первый. Во всяком случае именно в этом порядке это сделал я. Правда, на съёмках второй части случился конфуз - скончался режиссёр. Но фильм доснял его сын, что отразилось на картине, сделав её немного сумбурной.

А я смотрела первую часть почти сначала, прадва это было очень давно, ночью случайно включила, так и смотрела до конца. А книгу в магазине видела, но не купила, денег не было, а потом книги не было)))
В общем-то мне понравилось. Надо будет найти где-нибудь и пересмотреть/прочитать))))

Обе части суперски!Фильм обязателен для просмотра!

Первая часть рулит, вторая идёт довеском, без Такеши уже не то, хотя учитель там был по мясней псих, но с Такеши ему не сравницо!

Великолепные фильмы по великолепной книге... но первая часть все же лучше. Конечно много в фильме наигранно и много недочетов, но это не мешает получить удовольствие от просмотра.
И Такеси Китано с Тацуя Фудзивара великолепны...

Если первый фильм отличный образец жанра,то второй фильм - это редкостный трешняк.

Sin Citizen
тот сюжет,который ты пересказал - не по фильму( и вообще глупость.
никакого Диктатора нет,и уж самурайские традиции не при чём. После прочтения такого люди просто не захотят смотреть фильм!

сюжет в двух словах: В японском обществе наступил кризис. Подростки распоясались настолько,что на учёбу начали забивать по полной. Для нормальных детей школа превратилась в настоящий ад. Детская анархия начала выходить далеко за пределы учебных учреждений.. Чтобы поддержать порядок,особая комиссия разработала специальную программу,получившую название Королевская Битва. Суть это программы в том,что самый худший по показателям успеваемости выпускной класс будет забираться на остров,где у ученков будет небольшой выбор - убить одноклассников или умереть самим. Сбежать невозможно,отказаться участвовать тоже. Ребята делятся на пары мальчик-девочка,получают электронные ошейники со взрывчаткой на шею и какое-нибудь оружие,и идут убивать друг друга. Но не просто так,а по определённым условиям. Единственный победитель получает полную свободу и может без проблем поступить в институт...

На самом деле,первый фильм - очень тяжёлая социально-психологическая картина. Такеши Китано в полной мере доказал свою режиссёрскую гениальность и уникальность.

Сюжет второго фильма откровенно слабоват:
Выжившие мальчик и девочка объявляются террористами (чтобы узнать причину - см. первый фильм). На них начинается охота. Они в свою очередь собирают к себе в команду всех,кто выступает против Королевской Битвы,и объявляют войну всем взрослым,которые согласились на убийства детей... И вот,последние "террористы" зажаты правительственными войсками на небольшом острове. В связи с их террористической деятельностью программа КБ была остановлена,но тут вновь нашлись люди,которые инициировали её возобновление. Очередной "трудный" класс был выбран в роли камикадзе,призванных уничтожить "террористов"....

Второй фильм мне тоже понравился. Тут уже не делается ударение на каких-то социальных проблемах - лишь отношения между людьми в трудной ситуации... Выглядит не очень убедительно,зато неввероятно зрелищно! А уж когда правительственные войска пошли в атаку.....
Понравилась подколка,связанная с американским вмешательством... Японскому правительсту долго на это будут делать намёки)

первая часть-просто супер))) жесть. смотрел не отрываясь...очень поучительный фильм. а вот вторую часть не смотрел к сожалению...

Вторая мне потому и нравится, что трэшак. Неубиваемые японские школьники с бесконечными патронами в калашах и повязками на лбу :)
А сюжет, я написал (если вообще я это писал и если правильно помню (полтора года прошло!!)) по памяти после прочтения книжки, в которой всё обстоит именно так.
__________________
ВОт, цитату нашёл:

Sin Citizen
книга и кино - разные вещи)

Мне версия из книжки больше нравится, и почему-то кажется даже правдоподобнее.

Японцам как всегда плюсы за фантазию. Но вроде был похожий советский фильм, названия не помню

Смотрел только первый фильм, не понравилось, ну по нему и пройдусь.
Видимо я что-то упустил в фильме, никакой мотивации кроме того, что это плохие дети, которые достали взрослых (постановка вопроса сама по себе абсурдна) я не слышал. Но не будем касаться мотивации взрослых, обосновать подобные игрища человеку в здравом уме вряд ли возможно, а фильм снимать тем не менее было надо. Так же будем считать, что ошейники нельзя было снять лишь шевельнув мозгом, ибо это уже начинаются придирки.
Каснёмся мотивации детей, а именно абсурдность ситуации, вместо того, что бы сплотиться против агрессора, они начали палить друг в друга. Да, я понимаю, что страшно, что липкий ужас буквально обволакивает тело, заставляет его холодеть и замутняет сознание так, что ты не можешь пошевелиться. Но я не могу понять, как можно пускать арбалетные стрелы в девчёнку, которая возможно ещё вчера сидела с тобой за одной партой. Вдумайтесь, представьте себе ваш класс или группу, неужели найдётся человек, которого вы способны застрелить, даже в такой критической ситуации (хочу отметить, что у человека в запасе ещё три дня, а не перед глазами размахивают пистолетом), это же... я даже не могу найти подходящее слово, кроме как - свой, это свой человек. А своих нельзя убивать... никогда... это даже не предательство, тех кого ты предаёшь, ты не считаешь своими. А в такой ситуации, люди становятся своими во сто крат больше, даже твой злейший враг станет своим.
Я не знаю, возможно я выражаю свои мысли несколько сумбурно, но подобное поведение настолько дико для меня, что других слов или каких-то весомых и логических аргументов я найти пока не могу.

А что могли сделать кучка школьников, против армии? Ничего, в любом случае они погибли бы... Так лучше побороться за жизнь. И некоторые школьники там всеже в группы собирались.
Человек существо сугубо эгоистичное... человеку должно быть все равно что с другими людьми. Человек бореться за свое выживание любыми способами, даже если приходится убивать ближних.

Я могу расписать, что и как, но речь то не об этом.
Совсем не так, даже абстрактного человека психологически очень сложно убить, даже спасая свою жизнь. А уж того кого ты хорошо знаешь...

Нет, уж лучше распиши... В фильме у школьников было не так уж много онестрельного оружия, к тому же у каждого бомба на шее. При попытки сопротивления их просто бы взорвали. Все...
Как-то ты не знаешь жизни...

А давайте без "представьте"? В фильме неплохо показано, что даже если игрок находил силы не трогать других, его пускали в расход одним из первых. Глупо размышялть, что бы было с тобой в подобной ситуации. Особенно когда "убей или будь убитым". А ведь школьники именно так себе это представляли - в классе были обычные дети, поделённые на группы, некоторые были лучшими друзьями, другие почти никого не знали. В книге хорошо описана ситуация, когда двое школьников встречаются на дороге. У одного в руках топорик, у другого за поясом нож. Оба испуганы, второй тянется за своим ножом, т.к. у неприятеля наготове топорик. Первый пугается, думает что его собираются резать и бросается первым. Страх, отчаяние, подозрения...
Да и вообще, тему эту очень давно мусолят, приходя в итоге примерно к одному и тожу же, нелестному для людей выводу. Навскидку можно вспомнить "Повелителя Мух" из классики и вторую Пилу из голливудщины.

Я просто не люблю так грубо переть поперёк режисёрской линии, но тем не менее, заряд на шее был крошечный, только только разорвать горло, сам по себе браслет растягивался, соответственно вывод, стальной лист просунуть между зарядом и горлом и шансы на выживание резко повышаются. Инструменты у них были, а значит поорудовав молотком и плоскогубцами, можно было соорудить совсем неплохую защиту от этого взрыва, дабы избежать случайностей, вроде ошмётков вошедших в подбородок и слишком сильной отдачи. А дальше выбор, противостоять врагу или друзьям, для меня он слишком очевиден и дело тут не в геройстве или храбрости, просто по другому нельзя.
Ну я никого не убивал если ты об этом.
Ну тут всё от автора зависит. И почему бы не представить себе это не с какими-то абстрактными людьми, а именно с теми кого ты знаешь.

Ученик Синдзи Мимура пытался. Ошейник слишком плотно прилегал к горлу, помещался лист чуть толще фольги. Короче, заранее не зная его устройства ошейник снять было нельзя.
Да я, к слову, за Кадзуо Кирияму болел :)

но в этом случае теряется "глубина" концепции,ибо уже начинает отдавать чем-то фантасическим и даже "далёким". Китано же старался максимально приблизиться к насущим проблемам общества.
судя по дальнейшему повествованию,ты половину фильма не понял(
ну да,не даром группа "продвинутых" технарей убила кучу времени,чтобы врубиться как снять ошейник.. а ты уже сразу способ знаешь..
как сплотиться? их местоположение высвечивалось на радарах,а разговоры прослушивались. и что ты предлагаешь? чертить плакаты и с их помощью обсуждать план побега?? ты бы кино внимательнее смотрел... тем более там было условие,что каждый день кто-то должен был умереть! если б все просто тупо разошлись и не убивали друг друга (как вариант - сами умирали),тогда б всех нафиг взорвали.
да ладно! там заряд был такой,что всю башку в клочья разнести мог.

лучше просто пересмотри фильм)