Цитата:
Цитата:
Да, вот посмотрел где у мну народ лазает: Худеют все: ради успешной карьеры украинцы прощаются с лишними килограммами секретарша квартиры сдает Индийские хризантемы: черенкование и уход Блин, и башорга не надо Цитата:
Цитата:
Цитата:
Хорошо. Даже если понять ты не можешь как это, то не расскажешь ли мне, о великий последователь Песталоцци, отчего же дети говорят "не хочу в школу"? Цитата:
Да, кстати насчет троллирования.. Я смотрю тебе родители в детстве его недодали. И ты тут с умным видом пытаешься самоутверждаться, пытаясь опровергнуть стереотипами весьма и весьма стоящие вещи, на которые у тебя нет Силы посмотреть иначе, кроме как на бред больного админа |
Темка, я погляжу, пользуется немалой популярностью. Что ж, гуд. =)
P1ece На суть и процесс работы ВНИИЖТа мы просто смотрим с разных сторон, поэтому возникают такие противоречия. Ни о какой внутренней конкуренции речи не идет, о неосведомленности тоже. Например, строится новая станция, сортировочная (самая крупная из возможных "грузовых"), естественно в большом ж.д. узле (Москва, Кузбасс, т.е. где большие объемы работы). И вот одна комманда работает над самой схемой станции (одну горку спроектировать чего стоит, а ведь там еще куча всего), а другая над графиком движения поездов на прилегающих направлениях (сколько поездов, каких (сколько в них вагонов), когда, куда и откуда). Очевидно, что из заключения второй команды первая возьмет максимальное, например, количество вагонов, прибывших под выгрузку на станцию, которое только может быть на этой станции единовременно, и исходя из этого и будет проектироваться та же горка, количество путей в парках станции и т.д. Это к вопросу о конкуренции внутри компании. Ее нет - области работы комманд соприкасаются, но не накладываются друг на друга. Насчет знаний. Одна комманда разрулить все это не сможет при всем желании. Это только кажется, что просто. На самом деле, например, для ДНЦ, который только и занимается составлением графиков движения, будет проблематично начертить даже простую схему станции. Знания даже с двух этих областей (управление работой и проектирование станций) просто не влезут в голову одного человека, не хватит банально времени и сил. Даже профессора в той или иной сфере постоянно совершенствуют свои знания. А ведь я показал всего лишь две области из множества. Честно говоря, выше я привел довольно грубый пример, но чтобы передать суть - хватит и его. Разбиваться на маленькие компании резона, кстати, тоже нет. Взаимодействовать тесно все равно придется, а вот бюрократия возрастет в разы. Далее. На срок решения проблемы бюрократия значительного влияния не оказывает. Отмечу еще раз, что эти вопросы сами по себе сложны, зачастую многосоставны, и способов решения каждого куда больше десятка. А ведь нужно не только предложить заказчику решение, но сделать его максимально эффективным, т.е с минимальными для него затратами. Из всего этого и получаются столь внушительные сроки. Теперь по поводу самих исследователей. Каждый ведь сам определяет, сколько свободы ему достаточно, так? Тебе вот и моря мало, а кому-то и озера хватит. Разве все люди одинаковы? Дело может быть не столько в окружении, которое что-то там пытается навязать, сколько в самом человеке. Свобода все же не самое главное - реализовать себя важнее. Ты скажешь - решают чужие проблемы. Хорошо, но они ведь не только отдают, но и получают. А посредством решения таких проблем, они ведь помогают тысячам других людей. Да и твоя фирма, и ты сам разве не подобным занимаетесь? |
Цитата:
Да кстати, у вас фирма не фиксированные что ли деньги с заказчиков берёт? Цитата:
Цитата:
|
Я считаю так- все, что нам преподают в школе, пригодится в жизни! Многие сидят на уроках и занимаются фигней, но почему-то не думают как они будут жить, как зарабатывать. Многие говорят, что в жизни пригодятся только те знания, которые мы изучаем где-то до 6-7 класса и по предметам, которые им нужны для их будущей профессии, но не думают о том, что все остальное развивает мозги! И наконец в школе у нас больше всего друзей! Я понимаю, что часто скучно, не хочется, сам часто не выдерживаю, но есть такое слово-НАДО!!!
|
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Получше многих с двумя высшими. Цитата:
Цитата:
Цитата:
Уважаемые товарищи, посмотрите направо - здесь вы можете наблюдать ценнейший экспонат, которому в крайне явной форме промыли моск. Словом "надо". Уважаемый экспонат, нету никакого "надо", "должен", "обязан". Все основано на личных желаниях. И если эти желания не совпадают с тем, что "надо", то это "надо" делать совершенно не надо. Ибо оно тебе не надо :lol: |
Если раньше я написал, что команды совсем не имеют представления о работе друг друга, то имел ввиду не данный пример, а обстановку во всей организации - отделов-то много, заказчиков, каждый из которых со своим запросом, тоже немало.
В данном же случае общее представление о деятельности друг друга, конечно есть. Информацией, необходимой им для работы они тоже обмениваются. |
Цитата:
|
P1ece
Ну а если я захочу пойти учителем в школу? Не забивать себе голову открытием своей структуры данного вида и связанной с этим кучей проблем, а просто работать с детьми и помогать им по мере своих скромных сил. :) Или библиотекарем, и просто сидеть и читать книги, потому что хочется, потому что ничего больше для счастья не надо. =) |
P1ece
однако. О_о людей с ТАКИМ свободным мышлением я не встречал. можешь плеваться словами: "стереотип; как все; тупой..." но эти стереотипы называются "социум". и как только ты от него не отпехивайся, никуда ты не денешься. ты живешь на планете земля, где свои действия приходится согласовывать с окружающим миром. и психологию еще никто не отменял. ты, конечно, можешь стать секонд енштейном или галиллеем, но каков шанс стать таким? |
Цитата:
Цитата:
|
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Я уже не однократно приводил связи между разными науками и развитием человека, изучение математики развивает логику, если у тебя не развило, то значит мало занимался. Цитата:
Цитата:
|
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
|
no girls no sex
no sex no children no children no school no school its COOL! - моё мнение))))) а так я считаю моё время проведённое там не ради учёбы а ради общения |
Не, ну так неинтересно. Где же заверения в том, что открыть собственное предприятие в разы лучше и полезнее? Что осуществив сие, без сомнения благое дело, я сразу стану личностью? =)
Ладно, попробуем вернуться к исходному предмету темы. Ты расписал все недостатки, которыми по-твоему обладает как ВУЗ, так и школа, но так и не выдал предложений по их ликвидации, кроме, конечно, аннигилирования МинОбра, что приемлимым считаться никак не может. Будут конструктивные предложения или нет? |
Цитата:
Цитата:
|
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Имеем. Ступидент. 1 штука. Пошел в аспирантуру. Защитился. Может преподавать в ВУЗе. Преподает. Где опыт? |
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
|
P1ece
Я, в принципе, и так неплохо помнил нить вашей беседы, но из уважения к твоей персоне пересмотрел еще раз. =) Ничего нового по большому счету не нашел. Насчет школы - да, ты говоришь, что под конец обучения нужно ввести свободный выбор предметов. Только кто вводить-то будет? А выбирать - школьники, одна половина которых еще не определилась, а другой на все пофиг? Или их родители? А насчет ВУЗов - большинство твоих возмущений несостоятельны, а почти все остальные Бобер смял. И до предложений там дело не дошло. И едва ли дойдет - достоверной информации у тебя об инстах банально не хватает. |
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Из ваших мыслей слеудует, что или сидеть там постоянно надо (что делают 2% дай бог) или вообще не ходить ибо появляешься все равно, на сессиях только. Ну или сразу на заочку. |
Так разве не всегда родители, по крайней мере насчет школы, решали? И как это мир до сих пор не рухнул? =)
Не согласен. Мой поток только сейчас - на пятом курсе начал забивать по-крупному. И то - только из-за работы. А насчет того, что или сидеть безвылазно, или вообще не ходить - такого я не говорил. |
Часовой пояс GMT +4, время: 13:28. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.0
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.